Майбутніх істориків та культурологів готують в УжНУ
18 квітня в Україні святкують День пам'яток історії та культури України. Свято встановлене для привернення уваги до охорони культурної спадщини, збереження історичних пам'яток та формування шанобливого ставлення до культурного надбання нашої країни. Цей день також покликаний нагадати про нашу силу, єдність та довгий шлях української минувшини, де кожне покоління – одна із ланок безкінечного ланцюга живої історії. З нагоди свята ми підготували розмову про підготовку майбутніх висококваліфікованих знавців історії та культури, які навчаються на факультеті історії та міжнародних відносин УжНУ, а також інші спеціальності підрозділу.
Декан факультету історії та міжнародних відносин Віталій Андрейко:
– Факультет історії міжнародних — багатопрофільний підрозділ УжНУ. Розкажіть, будь ласка, про напрями підготовки на факультеті?
– Факультет ІМВ, демонструючи мультидисциплінарний підхід до освітнього процесу, здійснює підготовку фахівців за низкою актуальних спеціальностей, серед яких важливе місце займають:
А4.03.Середня освіта (Історія та громадянська освіта). Метою освітньо-професійної програми «Історія» є підготовка кваліфікованих фахівців, педагогів закладів загальної середньої освіти та фахової передвищої освіти, які проводить освітню діяльність використовуючи новітні досягнення історичної науки та громадянської освіти, застосовуючи сучасні форми навчання та інноваційні технології.
В9. Історія та археологія (ОП Центрально-європейські студії: історія, археологія, етнологія та ОП Церковно-богословські історичні студії).
ОП Центрально-європейські студії: історія, археологія, етнологія спрямована на забезпечення якісної підготовки висококваліфікованих фахівців у галузі історії та археології Центральної Європи. Здобувачі отримають не тільки фундаментальні знання з історії, археології та етнології Центральної Європи, але й зможуть вивчити одну з центральноєвропейських мов.
В освітньо-професійній програмі акцент зроблено на міждисциплінарному підході, що передбачає запровадження оригінальних курсів з історії, археології та етнології Центральної Європи у поєднанні з базовими історичними дисциплінами.
ОП Церковно-богословські історичні студії).Закарпатська область – мультикультурний, мультиконфесійний та мультиетнічний український край, розташований у самому центрі Європи на кордоні з чотирма країнами Європейського Союзу: Польщею, Словаччиною, Угорщиною та Румунією. В області століттями мирно співіснують різні християнські конфесії (православні, греко-католики, римо-католики, протестанти, неопротестанти) та юдейська громада. Майже всі провідні релігійні спільноти краю мають свої богословські заклади освіти (недільні школи, семінарії, ліцеї, академію) та науково-дослідні центри, бібліотеки, архіви, музеї. Для такого мультиплікованого релігійного складу населення як Закарпаття давно назріла потреба в реалізації відповідної ОП на рівні ЗВО.
В12. Культурологія та музеєзнавство (ОП Культурологія). Світ, що оточує людину і всі речі навколо неї є продуктами культури – матеріальної, зображальної, текстової. Культурологія учить культурній компетентності, тобто розуміння цього світу. Протягом навчання студенти засвоюють і вдосконалюють цінні навички, які можуть бути застосовані у різних кар’єрних сферах, зокрема – розуміння сучасних культурних тенденцій; критичне і креативне мислення; аналітичне мислення, вміння інтерпретувати інформацію; навички вирішення проблем в різних контектах; розуміння процесів розвитку сучасного суспільства і окремих груп інтересів; логічне мислення і т.д.
Цікавим є розуміння, що сьогодні, це освітня програма, яка розказує про етнокультурне різноманіття людства в минулому, аналізує його сучасний стан і робить прогнози на майбутнє. Наприклад, культурологи та етнологи є основним експертами у сфері етнонаціональних чи етнорелігійних відносин. А ці відносини дуже дражлива тема, особливо за сучасних проявів расизму, екстремізму чи нетолерантності.
С3. Міжнародні відносини. Освітня програма надає всебічне вивчення міжнародних відносин як академічної дисципліни і політичної практики з глибоким розуміння одного або декількох ключових регіонів світу. Навчання передбачає оволодіння знаннями з географії, історії, соціального, економічного, політичного, релігійного і культурного розвитку країн та регіонів світу з метою глибшого розуміння суті геополітичного середовища у відповідному регіоні світу, геополітичної детермінації, геополітичних інтересів і геополітичних впливів на зовнішню політику тих або інших країн.
Становлення України як суверенної, незалежної держави і пов'язаний із цим соціально-економічний та суспільно-політичний розвиток дають підстави стверджувати про невпинне зростання ролі та функцій фахівців у сфері міжнародних відносин. Потребу в таких фахівцях мають нині не тільки державні структури – посольства, консульства, торговельні представництва України за кордоном, а й компанії, які здійснюють зовнішньоекономічну діяльність, банки та інші фінансові установи, засоби масової інформації, що висвітлюють міжнародну проблематику.
D3. Менеджмент та D5. Маркетинг, які орієнтовані на формування сучасних управлінців та маркетологів, які здатні ефективно працювати в умовах ринкової економіки, розуміти глобальні тренди, стратегічно мислити та приймати управлінські рішення. ОП Маркетинг орієнтована на формування у студентів комплексу теоретичних знань та практичних навичок, необхідних для здійснення професійної діяльності у сфері маркетингу. Навчальний процес передбачає поглиблене вивчення фундаментальних концепцій маркетингу, аналізу споживчої поведінки, стратегічного маркетингового планування, інтегрованих маркетингових комунікацій, цифрового маркетингу та управління брендом. В той час, як ОП Менеджмент має на меті підготовку висококваліфікованих управлінських кадрів, здатних здійснювати ефективне управління організаціями різних типів та масштабів. Навчальна програма охоплює широкий спектр управлінських дисциплін, включаючи стратегічний менеджмент, операційний менеджмент, управління людськими ресурсами, фінансовий менеджмент, управління проєктами, організаційну теорію та лідерство. Ключовим аспектом є формування у студентів системного управлінського мислення, здатності до прийняття обґрунтованих управлінських рішень, організації та контролю діяльності підприємства.
Таким чином, підготовка за зазначеними спеціальностями, інтегрована в структуру багатопрофільного факультету, забезпечує міждисциплінарний підхід до навчання, сприяючи формуванню всебічно розвинених фахівців, здатних до ефективної професійної діяльності в умовах динамічного ринкового середовища.
– Як розвивається факультет? Які новинки підготував для вступників?
– Потенційні напрями розвитку та можливості для абітурієнтів на спеціальностях Маркетинг та Менеджмент:
- модернізація освітніх програм: здійснюється систематичний перегляд та оновлення змісту навчальних дисциплін з урахуванням новітніх тенденцій у сфері маркетингу (нейромаркетинг, омніканальний маркетинг, data-driven маркетинг) та менеджменту (бережливе виробництво, управління якістю, сталий розвиток).
- інтеграція практико-орієнтованого навчання: активно впроваджуються елементи практичного навчання, включаючи кейс-методи, бізнес-симуляції, гостьові лекції провідних фахівців галузі, майстер-класи та тренінги, спрямовані на формування практичних навичок.
- розширення партнерських зв'язків: факультет прагне до зміцнення співпраці з профільними підприємствами та організаціями з метою забезпечення можливостей для проходження студентами виробничих практик, стажувань та подальшого працевлаштування.
- активізація міжнародної співпраці: розглядаються можливості розширення академічної мобільності студентів та викладачів шляхом укладання угод з іноземними університетами для обміну досвідом та впровадження кращих міжнародних практик у навчальний процес.
- розвиток цифрової компетентності: в освітні програми інтегруються навчальні курси та модулі, спрямовані на формування у студентів навичок використання сучасних інформаційних технологій та цифрових інструментів у маркетинговій та управлінській діяльності.
- стимулювання науково-дослідної діяльності: заохочується участь студентів у наукових конференціях, семінарах та проєктах під керівництвом викладачів, що сприяє розвитку їхніх дослідницьких та аналітичних здібностей.
Що стосується історичних спеціальностей, то заняття зі студентами на освітніх програмах відбуваються на засадах діалогу та партнерської взаємодії. Впроваджено практику «гостьових» лекцій, що сприяє практичній зорієнтованості освітнього процесу. Передбачені самостійна робота, консультації з викладачем, проходження практики в закладах загальної середньої освіти та фахової передвищої освіти, написання та захист курсових робіт, в межах яких також забезпечується можливість побудови індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів вищої освіти.
Факультет активно працює над розширенням міжнародних можливостей для студентів. Серед наших постійних партнерів провідні університети Італії, Чехії та сусідніх – Польщі, Угорщини, Румунії і Словаччини. Наші студенти протягом кількох місяців стажуються, навчаються, проходять практику закордоном та повертаються збагачені новими знаннями і досвідом. Щоб не бути голослівним наводимо деяку статистику. Навіть за умов війни, тільки у рамках однієї програми Erasmus+ за останні три роки більше 40 студентів ФІМВ проходили семестрове навчання закордоном в рамках академічної мобільності.
– Які перспективи для працевлаштування у випускників факультету?
– Випускники спеціальності “Маркетинг” мають можливість працевлаштування на посадах, що передбачають виконання функцій з аналізу ринку, розробки та реалізації маркетингових стратегій, управління продуктом та брендом, здійснення маркетингових комунікацій, інтернет-маркетингу та продажів у компаніях різних галузей економіки, маркетингових та рекламних агентствах, консалтингових фірмах.
Випускники спеціальності “Менеджмент” можуть обіймати керівні посади в організаціях різних форм власності та сфер діяльності, виконувати функції з стратегічного та оперативного управління, управління персоналом, фінансового менеджменту, управління проєктами, логістики та зовнішньоекономічної діяльності. Вони також можуть реалізувати свій підприємницький потенціал шляхом започаткування власного бізнесу.
Отримані в процесі навчання теоретичні знання, практичні навички та розвинені soft skills забезпечують випускникам факультету історії та міжнародних відносин успішну професійну кар'єру та можливість для подальшого кар'єрного зростання.
«Історія та археологія» – це широкі можливості подорожей: відвідання провідних музеїв та пам’яток культури, участь у археологічних експедиціях у різних куточках Європи. Результати наукових пошуків можуть бути опубліковані в кращих фахових та науково-популярних виданнях, що дасть бонуси для отримання грантів на наукові стажування з перспективою на працевлаштування в кращих університетів та наукових установах світу.
На факультеті можна навчатися на спеціальності «Середня освіта. Історія та громадянська освіта» та здобути фах вчителя історії. Стародавні римляни не дарма казали, що historia est magistra vitae (історія – вчителька життя). Вчитель історії – це професія, що з давніх давен вважається однією з найшанованіших. Її представники покликані не лише дати освіту людині, а й зберегти в ній найкращі якості, які виробило людство протягом своєї історії, щоб передати їх нинішнім і майбутнім поколінням.
Випускники-міжнародники після закінчення навчання можуть працювати в установах, пов'язаних з міжнародною комерційною та торговою діяльністю; компаніях, що реалізують проєкти транскордонного та єврорегіонального співробітництва; підрозділах державного управління; в сфері зовнішньо-економічної та зовнішньо-політичної діяльності; у закордонних посольствах, відомствах та установах, секретаріаті Верховної ради України, міністерствах та відомствах України, органах державної влади, вітчизняних й іноземних фірмах і представництвах, комерційних структурах, які працюють у сфері зовнішньополітичної діяльності, міжнародних організаціях та засобах масової інформації.
Отже, випускники факультету історії та міжнародних відносин будуть конкурентоспроможними фахівцями як в Україні, так і за кордоном, а отримані на факультеті історії та міжнародних відносин знання з навчальних дисциплін відкривають широкий спектр можливостей і завдяки міждисциплінарному підходу, випускники вміють поєднувати стратегічне мислення, креативність та аналітичні навички, що робить їх затребуваними на сучасному ринку праці.
Завідувач кафедри археології, етнології та культурології Володимир Мойжес:
– Які освітні програми обслуговує кафедра археології, етнології та культурології?
– Викладачі нашої кафедри разом з колегами з інших кафедр готують фахівців за такими освітньо-професійними програмами: «Історія» предметної спеціальності Середня освіта (Історія та громадянська освіта); «Центральноєвропейські студії: історія, археологія та етнологія» за спеціальністю «Історія та археологія». Планується розпочати набір на «Церковно-богословські історичні студії» за спеціальністю «Історія та археологія». А також наша кафедра, можна сказати, що повністю забезпечує навчання за освітньо-професійною програмою «Культурологія» за спеціальністю «Культурологія» – де студенти найбільше сфокусовані на вивченні історії та теорії культури, мистецтва, методик культурологічних досліджень, вивчають історичні пам’ятки, тобто отримують базу компетентностей культурологічного знання.
– Однією зі специфік навчання на факультеті історії та міжнародних відносин є незабутні літні практики…
– Всім відомо, що теоретичні знання найкраще засвоюються, коли вони підкріплені практикою. Без проходження практики неможливо зрозуміти деякі предмети, як, наприклад, основи археології чи музейна справа. Практика однозначно покращує розуміння того матеріалу, який студент вивчав протягом року. Тож літом, після складання іспитів, наші першокурсники вирушають в археологічну практику, щоб на власні очі побачити й зрозуміти, що таке культурний шар, як відбувається фіксація артефактів та об’єктів, як ведеться польова документація й багато іншого. На старших курсах у нас є також камеральна археологічна практика, де студенти вчаться опрацьовувати археологічний матеріал та як складати науковий археологічний звіт. Це первинна чистка виявлених артефактів, їхня замальовка, знаходження аналогій, інтерпретація цього матеріалу, при необхідності певна консервація об’єктів. До речі, у цьому році планується, що до нас приїдуть студенти з Харкова, адже через війну і величезну кількість замінованих територій на Сході України, проводити археологічні практики там є небезпечно. Археологічну практику проходять і студенти-історики, і майбутні культурологи. Окрім цього, для спеціальності “Культурологія” передбачена антропологічна практика та музейно-екскурсійна практика.
– На чому зосереджене навчання майбутніх культурологів? Розкажіть, будь ласка, більше про цю спеціальність.
Освітня програма спрямована на забезпечення фундаментальної теоретико-практичної та науково-методичної підготовки фахівців, котрі володіють широкою базою компетентностей культурологічного знання та вмінням ефективно застосовувати їх в практичній діяльності. Культурологія – це надзвичайно цікава, відносно нова спеціальність в УжНУ. Наразі на “Культурологію” можна вступити тільки на бакалаврат, проте працюємо над тим, щоб у майбутньому відкрити набір також і на магістратуру. Наразі випускники спеціальності обирають продовжити навчання на інших магістерських програмах факультету історії та міжнародних відносин. Додайте, будь ласка, про дисципліни, пов’язані з пам'ятками історії та культури.
За освітньою програмою «Культурологія» викладається значна кількість дисциплін, що висвітлюють пам’ятки історії та культури. Зокрема згадаємо деякі з них – основи матеріальної культури, культура середньовічної Європи, культура середньовічної України, музейна справа, культурна спадщина Закарпаття.
– Чи цікавляться нинішні студенти наукою?
– У нас є багато талановитих студентів, які тяжіють до науки. Зокрема, на базі факультету більше 15-ти років діє студентське наукове товариство «Кліо». Студенти самостійно займаються організацією наукових заходів на факультеті, а також активно вболівають за проведення спільних проєктів з партнерами. З нещодавнього, у Львові на базі Українського католицького університету відбулася студентська конференція «Соціокультурна історія Європи та Америки», в якій взяли участь та представили свої дуже цікаві наукові напрацювання студенти факультету історії та міжнародних відносин УжНУ. Іван Руснак виступив з доповіддю «Зброєзнавчий аспект у іконографії храмів Верхнього Потисся», Максим Наровський – «Релігійна ситуація у Трансильванському князівстві” та Михайло Лендел з доповіддю «Греко-католицька громада села Довге у підпіллі в радянський період».
– Куди працевлаштовуються після закінчення навчання археологи, етнологи та культурологи?
– Спектр можливостей, насправді, дуже широкий. Основні сфери працевлаштування: освітні та культурні інституції (музеї, галереї, дослідницькі центри), збереження і розвиток культурної спадщини, громадські організації та культурні осередки, засоби масової інформації. Випускники можуть обґрунтовувати, розробляти та реалізовувати культурні події та проєкти. Також, наприклад, можна працювати і здійснювати експертну оцінку культурних об’єктів у відповідних державних структурах. Можна знайти себе в музейній справі чи туризмі. Ще одна цікава перспектива для майбутніх археологів – це експертиза земельних ділянок. У нашому місті є близько 25-ти пам’яток археології, по області нараховується декілька сотень, а будь-яка забудова в охоронних зонах супроводжується роботою експертів-археологів. Це одна з дуже перспективних ніш у майбутньому, яка набуватиме більшого поширення разом зі вступом в ЄС. Крім цього, на жаль, варто згадати, як багато пам’яток на Сході України через війну поруйновані і ще будуть руйнуватися. Вони потребуватимуть досліджень, відновлення та подальшого збереження.
Розмовляла Ганна Фельцан,
Інформаційно-видавничий центр
