ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА АВГУСТИНА ВОЛОШИНА – ШКОЛА ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ДЛЯ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ І ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

У березневі дні 2024 р., оголошеного роком пам’яті нашого славного земляка Августина Волошина, студенти кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи факультету суспільних наук вшанували пам’ять Августина Волошина – монсиньйора греко-католицької церкви, державного діяча, публіциста, багатолітнього незмінного директора Ужгородської учительської семінарії… З цієї нагоди доцентки Любов Маляр і Марія Кухта організували усний журнал багатогранного життєпису педагога, що віддзеркалює потужний особистісний і професійний потенціал, високий рівень освіченості й глибину мислення, яке випереджало час. Лейтмотивом заходу студенти обрали слова життєвого кредо А. Волошина: «Щоб у нашій країні запанувала правда, право й справедливість».

Однією з вагомих граней життєпису була й залишається для нащадків педагогічна діяльність А. Волошина. Особливе враження на студентів – майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти та вчителів початкових класів – справила тематична виставка оригінальних видань автора, яку підготувала завідувачка відділу рукописів та стародруків краєзнавчого фонду «Карпатика» Наукової бібліотеки Ужгородського національного університету Марія Чорній. Безцінний педагогічний доробок ученого представлений авторськими виданнями, в тому числі й рукописними, підручниками для шкільного навчання, навчальними посібниками для семінаристів з опанування учительського фаху, науково-популярними та історико-краєзнавчими часописами, педагогічними журналами, адресованими дитячій аудиторії.

Умовно гортаючи сторінки усного журналу, студенти проаналізували низку цікавих інформаційно-пізнавальних напрямів педагогічної діяльності А.Волошина:

- школа як інститут соціального виховання дітей і молоді в оцінках А.Волошина (Б. Кошинська, К. Кутукова, К. Косяк, А. Поштак);

- А. Волошин про роль сім’ї та родинного виховання в розвитку особистості дитини (Б. Савко, К. Барон, Н. Мадай, Т. Водолма, М. Шундерюк);
         -  А. Волошин – видавець і редактор педагогічних часописів (К. Дранчак, Д. Васильняк, К. Ман);

- християнські засади педагогіки А. Волошина (К. Томаш, Н. Мадай);

- значення педагогічної спадщини А. Волошина для розвитку сучасної освітньо-виховної і соціально-педагогічної теорії і практики (А. Рак, М. Тиводар, Я. Анакієва).

По завершенні студенти обмінялися особистими враженнями і від заходу загалом, і від інформації про А. Волошина. Студентка другого курсу спеціальності «Дошкільна освіта» Беата Кошинська, родом із м. Хуста, емоційно відзначила, що з дитинства знала про події Карпатської України, про Красне Поле, що наразі є меморіалом пам’яті, про А. Волошина як президента новоствореної держави. Натомість вперше дізналася про надзвичайно вагомий педагогічний спадок А. Волошина, про його діяльність на посаді директора учительської та викладача духовної семінарії і впровадження ним освітніх інновацій, про організацію видавничої справи в нашому краї та видання часописів, у тому числі педагогічних, про утримання інтернату на кшталт родинного дому для дівчаток-сиріт. Нехай пам’ять про цю непересічну людину допомагає нам, майбутнім педагогам, ставати досконалішими і досягати професійних висот.

Марія Кухта, Любов Маляр, 

кафедра загальної педагогіки та педагогіки вищої школи

• Факультет суспільних наук