Новини

20.11.2021
472

КАФЕДРА ЗАГАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ ПРОДОВЖУЄ ЗАЛУЧАТИ ПРОФЕСІОНАЛІВ-ПРАКТИКІВ ДО АВДИТОРНИХ ЗАНЯТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

КАФЕДРА ЗАГАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ ПРОДОВЖУЄ ЗАЛУЧАТИ ПРОФЕСІОНАЛІВ-ПРАКТИКІВ ДО АВДИТОРНИХ ЗАНЯТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Так, 20 листопада 2021 року відбулася чергова лекція вдвох, на якій майбутні педагоги розглядали можливості застосування інформаційних технологій на уроках математики у початковій школі.

Оскільки сьогодні інформаційні технології  стрімко увійшли у наше життя та сфери повсякденної діяльності, важливим завданням педагогів є широке їх упровадження у процес навчання, що відкриває унікальні можливості процесів пізнання та діяльності учнів. 

Обов’язковою компонентою освітньо-професійної програми «Початкова освіта» є навчальний курс «Сучасні інформаційні технології»,  вивчення якого спрямовується  на формування у студентів – майбутніх педагогів – інформаційно-цифрової компетентності, зокрема умінь організовувати освітній процес із використанням ІКТ та технологій дистанційного навчання молодших школярів, розвивати в учнів навички безпечного використання цифрових технологій та сервісів, а також критично оцінювати достовірність та надійність інформаційних джерел, дотримуватися юридичних і етичних вимог щодо використання інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій у перебігу педагогічної діяльності в початковій школі.

  З огляду на важливість формування у майбутніх учителів практичних умінь застосовувати інформаційні технології на уроках із вивчення різних освітніх галузей у початковій школі, викладач навчальної дисципліни «Сучасні інформаційні технології», Галина Миколаївна Шикітка  зініціювала проведення лекційного заняття удвох із практикуючим вчителем початкової онлайн школи  Марією Іванівною Лагодич  (приватна онлайн школа  Олени  Вєдєрнікової) для студентів 1 курсу спеціальності «Початкова освіта».

Діалогічна форма викладу інформації дозволила присутнім на занятті  студентам переконатися, що сьогодні перед учителями відкривається широкий вибір навчальних платформ та освітніх сервісів, які дозволяють реєструвати класи, проводити повноцінні уроки, застосовуючи при цьому інтерактивні технології, а також належним чином діагностувати знання учнів. Лектори ознайомили студентів із можливостями застосування на уроках математики у початковій школі онлайн-сервісів Вчи.юа, Matific та LearningApps, а Марія Іванівна практично продемонструвала способи їх використання у навчальній практиці, закцентувавши увагу студентів на  таких перевагах зазначених освітніх платформ: формулювання завдань відповідно до чинних типових освітніх програм для закладів загальної середньої освіти: 1-2 та 3-4 класів, розроблених під керівництвом Р.Б. Шияна та О.Я.Савченко; навчання без примусу – в ігровій формі; засвоєння дітьми таблиці множення на основі виконання запропонованих завдань; наявність численних головоломок, ребусів; відстеження результатів діяльності дитини і пропозиція завдання більшої складності; відзначення успіхів дитини та отримання диплома; можливість застосування завдань на різних етапах уроку з метою повторення, актуалізації, засвоєння та закріплення навчального матеріалу, проведення самостійної роботи та контролю.

Отже, під час лекції удвох майбутні педагоги переконалися, що завдання платформ Вчи.юа,  Matific та LearningApps доцільно застосовувати як  у форматі офлайн навчання (для  самостійної підготовки учнів), так  і в умовах карантинних обмежень під час дистанційного навчання, бо вчитель створює власний кабінет з учнями та може здійснювати належним чином контроль і оцінювання роботи школярів. Грамотне використання сучасних інформаційних технологій значною мірою сприяє ефективності педагогічного процесу, адже вдало підібрані освітні ресурси забезпечують розвиток розумових та творчих здібностей учнів, стимулюють пізнавальну активність, сприяють підвищенню їх працездатності, розвитку уваги, швидкості реакції, кмітливості, просторової уяви, пам’яті, логічного мислення, розширенню  світогляду.

Таким чином, використання сучасних технологій у початкові школі дозволяє сформувати в учнів ключові компетентності ХХІ століття.

 Галина Шикітка, к.пед.н., ст. викладач кафедри 
загальної педагогіки та педагогіки вищої школи

Категорії: