ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ ФАХОВИЙ СЕМІНАР ІЗ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ A2/012 ДОШКІЛЬНА ОСВІТА
15 травня 2025 року Національне агентство у партнерстві з Українським державним університетом імені Михайла Драгоманова ініціювало проведення Всеукраїнського фахового семінару із забезпечення якості вищої освіти за спеціальністю «Дошкільна освіта». Семінар відбувся в м. Київ у змішаному форматі. Онлайн участь у семінарі взяли також представники кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи ДВНЗ «УжНУ»: зав.кафедри, проф. Повідайчик О.С., гарант ОП «Дошкільна освіта» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, доц. Маляр Л.В. та викл. Милян Ж.І.
Учасники семінару обговорили виклики та перспективи професійної підготовки фахівців дошкільної освіти, звернули увагу на особливості акредитації освітніх програм та роль внутрішньої системи якості у забезпеченні ефективності надання освітніх послуг ЗВО.
Спікерка Всеукраїнського фахового семінару Олена ЄРЕМЕНКО, д-р філол. н., проф. та заступниця Голови Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, у своїй доповіді «Роль внутрішньої системи забезпечення якості для ефективності університету», наголосила на необхідності систематичного перегляду і оновлення ОП університетами (регулярне оновлення змісту компонентів та їх структури із урахуванням аналізу результатів навчання, зворотного зв’язку зі стейкголдерами та результатів зовнішнього оцінювання), а також дотримання Державних стандартів та рекомендацій щодо внутрішнього забезпечення якості освіти при створенні ОП; звернула увагу учасників на відображення важливих аспектів формування культури якості освіти у нормативно-правовій базі, зокрема Стратегії розвитку ЗВО, Кодексі академічної доброчесності згідно чого освітній заклад створює середовище, яке сприяє навчанню і роботі, прагненню до істини, обміну знаннями, впровадженню інновацій, інтелектуальному розвитку здобувачів освіти та працівників, підтриманню особливої університетської культури взаємовідносин.
Своїм досвідом у проведенні освітніх реформ, реалізації системи дошкільної освіти та підготовки педагогічних кадрів поділилась завідувачка кафедри дошкільної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, канд. пед. наук, доц. Олена ПОЛОВІНА.
Спікерка наголосила, що науково-педагогічні працівники кафедри дошкільної освіти паралельно працюють вихователями на 0,25 ст. у закладах дошкільної освіти, що сприяє їх професійному вдосконаленню та налагодженню тісної співпраці з роботодавцями. На базі факультету педагогічної освіти за підтримки різних благодійних фондів створено дитячий простір, в якому проводиться робота НПП та здобувачами освіти із дітьми дошкільного віку та їх батьками.
Голова галузевої експертної ради 01 Освіта, д-р психол. наук, проф. Катерина ОСТРОВСЬКА звернула увагу учасників семінару на особливості проходження акредитації ОП за спеціальністю 012 Дошкільна освіта у 2024-2025 н.р., представила статистику та навела ряд суттєвих недоліків, з якими ГЕР стикнулася при розгляді справ. Важливо, що суттєві недоліки спікерка продемонструвала за кожним критерієм звіту самооцінювання та наголосила на важливості учасникам семінару взяти їх до уваги при оновленні своїх ОП, серед яких: недотримання вимог Стандартів ВО щодо обсягу педагогічної практики; порушення СЛС – послідовності викладання ОК (викладання методичних ОК після проходження окремих видів практики); указуючи недоліки за критерієм 5, підкреслила, що форми атестації повинні забезпечувати перевірку досягнення ПРН та відповідати Стандарту ВО; звернула увагу на важливість відповідності освітньої та професійної кваліфікації НПП, яка підтверджується не менше, ніж 4-ма досягненнями п.38 Ліцензійних вимог, предмету (предметам) викладання.
Керівниця відділу акредитації освітніх програм Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, канд. філолог. наук, доц. Ганна ДЕНИСКІНА зосередила увагу учасників семінару на важливих правових та процедурних аспектах акредитації освітніх програм спеціальності «Дошкільна освіта».
По завершенню доповідей спікерів Всеукраїнського фахового семінару оголошено сесію питань та відповідей. Оскільки формат організації зустрічі дозволяв сформулювати питання у ході реєстрації на семінар та заповнення анкети учасника, то актуальні запити також було розглянуто у ході виголошених доповідей. Окреслені ключові підходи до забезпечення якості вищої освіти дозволять ЗВО уникнути суттєвих недоліків і помилок при створенні та оновленні освітніх програм, враховувати освітні реформи та робити ОП унікальними, що сприятиме зацікавленню і мотивації майбутніх здобувачів вищої освіти, а також забезпеченню конкурентноспроможності педагогічних фахівців на ринку праці.
За інформацією кафедри загальної педагогіки
та педагогіки вищої школи
_thumb_wide.jpg)
