Навчання інтернів-терапевтів та майбутніх сімейних лікарів в умовах коронавірусної пандемії
16.09.2020 відбувся обхід та розбір клінічних випадків викладачами кафедри терапії та сімейної медицини, ординаторів терапевтичного відділення, інтернів, адміністрації КПН «Ужгородської районної клінічної лікарні».
Не дивлячись на особливості навчального процесу в цьому році, лікувальний та навчальний процес інтернів не може проходити поза медичними закладами, таке рішення прийняла Вчена рада факультету.
І тому такі щотижневі клінічні розбори на кафедрі дозволяють, обговорити та уточнити діагностичний пошук та лікування згідно останніх сучасних рекомендацій, продемонструвати лікарям-інтернам та курсантам цікаві клінічні випадки та відповісти на їх запитання.
Вперше такий клінічний розбір був проведений з використанням сучасних інформаційних технологій, що дозволило підключитись інтернам та курсантам з інших медичних закладів.
Надзвичайно цікавою вийшла дискусія відносно пацієнтки з вперше виявлений цукровим діабетом, відносно тактики її подальшого лікування.
Не менш цікавим, був розбір клінічного випадку перебігу коронавірусної інфекції, котрий був описаний в The New England Journal of Medicine, в липні 2020 року. Особливість цієї історії були не лише методи діагностики та лікування коронавірусної пневмонії з підозрою на тромбоз легеневої артерії, але й етичні питання відмови пацієнтки підключення до апарату штучної вентиляції легень. Цей випадок також підтвердив можливість коронавірусу локалізуватись у м’язі серця і викликати його ураження. Доповідь проводив асистент кафедри терапії та сімейної медицини Гряділь Тарас Іванович під керівництвом проф. Чопея Івана Васильовича.
Доступ до презентації наявний за наступним посиланням.
Україну як і інші країни вразила коронавірусна пандемія, і зараз зберігається тенденція до щоденного збільшення кількості нових випадків у зв’язку з початком другої хвилі епідемії. Саме тому, такі розбори клінічних випадків та їх обговорення, є дуже актуальними, оскільки можуть зберегти не одне життя.
