Викладачі кафедри журналістики розробляють навчальний курс про використання ШІ в медіа спільно з колегами зі Швеції
Кафедра журналістики Ужгородського університету розпочинає роботу в межах нового міжнародного проєкту «Розвиток стійкості, доброчесності та цифрового розвитку в журналістській освіті» (BRIDGE-Ukraine). Він покликаний посилити потенціал української журналістської освіти в умовах війни, технологічних викликів та інформаційних загроз.
Проєкт реалізують у межах норвезько-української партнерської програми «Nansen EDU – Norwegian–Ukrainian Cooperation in Higher Education» Заявником і координатором ініціативи виступає норвезький Університетський коледж NLA (NLA Høgskolen). Створений консорціум об’єднав 5 провідних українських вишів: Київський національний університет імені Тараса Шевченка (Інститут журналістики), Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Сумський державний університет, переміщений Маріупольський державний університет та Ужгородський університет, а також шведський медіаінститут «Fojo» (Університет Ліннея). Проєкт також підтримують Європейська асоціація журналістської підготовки (EJTA), Комісія з журналістської етики (КЖЕ) та Національна спілка журналістів України (НСЖУ).
Партнери мають на меті зміцнити потенціал навчальних програм з журналістики в Україні через виконання таких завдань: розробка і викладання нових курсів з відповідального використання штучного інтелекту в журналістиці та курсу з підприємництва для майбутніх медійників; навчання викладачів журналістики використанню цифрових педагогічних інструментів; надання психосоціальної підтримки співробітникам та студентам; допоміжні дослідження з питань журналістської освіти в Україні.
Кафедра журналістики УжНУ спільно зі шведським медіаінститутом «Fojo» працюватиме над робочим пакетом, присвяченим створенню і впровадженню курсу «Відповідальне використання штучного інтелекту в журналістиці». Планують підготувати дві версії: одну для студентів, іншу – для журналістів-практиків. Наразі УжНУ є одним із двох партнерів, який уже має базові напрацювання в цій галузі, проте стрімкий розвиток технологій потребує їхнього суттєвого оновлення. Нова дисципліна обсягом 4 кредити ECTS стане факультативом для студентів старших курсів бакалаврату й охопить теми етики штучного інтелекту, аналізу даних та боротьби з дезінформацією.
Також учасники проєкту розроблять і проведуть спеціалізовану сертифікатну програму з ШІ для медійників регіону, це дозволить зміцнити зв’язки між академічною спільнотою та практиками. Значний досвід у навчанні медіапрактиків має шведський медіаінститут «Fojo», який раніше розробив курс з ШІ для журналістів, та спільно з колегами з УжНУ планує вдосконалити його.
25 червня партнери з УжНУ і шведського «Fojo» провели першу робочу зустріч, під час якої обговорили тематику модулів для курсу з використання ШІ в журналістиці. Зокрема, Вероніка Менжун, менеджерка міжнародних програм «Fojo» та директорка програм у Європі та на Кавказі, поділилася досвідом викладання курсу з ШІ для журналістів-практиків. Про особливості такого курсу для студентів відділення журналістики УжНУ розповіли декан філологічного факультету професор Юрій Бідзіля, доценти Галина Шаповалова та Василь Шаркань. Учасниками зустрічі також були завідувач кафедри журналістики Євген Соломін, старший викладач Василь Путрашик, доцентка Наталія Толочко. Ужнівці висловили ідеї про наповнення курсу, зокрема наголосили на важливості таких тем, як ШІ й дезінформація, використання ШІ в редакціях і в журналістських розслідуваннях, та обговорили можливості залучення журналістів-практиків з-за кордону для викладання окремих тем.
У межах проєкту Ужгород обрано локацією для масштабної триденної консультативної зустрічі викладачів журналістики України під назвою «Український викладач журналістики: перехід на цифрові технології». Захід передбачає створення практичного посібника з цифрової педагогіки та проведення серії семінарів.
Крім того, на третьому році реалізації проєкту партнери проведуть триденну науково-практичну конференцію з проблематики журналістської освіти в умовах війни.
Усі навчальні матеріали, розроблені учасниками BRIDGE-Ukraine, будуть інтегровані в програми навчання журналістів в УжНУ, а також стануть доступними для інших українських університетів. Участь у проєкті дозволить підвищити якість підготовки майбутніх медійників, посилити стійкість регіонального медіапростору до дезінформації та сприятиме дальшій інтеграції української освіти в європейський науковий простір.
Наталія Толочко
