Дистанційна освіта на ФПО з 2000 року – як це було
Паднемія COVID-19 та введення обмежувальних заходів змусили практично всі освітні заклади до активного використання дистанційного навчання. Більшість з них створювали все «на ходу», а невелика прогресивна частина отримала шанс суттєво вдосконалити наявні засоби дистанційної освіти. Така ситуація показала наявність багатьох недоліків у функціонуванні системи освіти і, разом з тим, відкрила багато нових можливостей для здобувачів та працівників галузі.
Факультет післядипломної освіти Ужгородського національного університету багато років є одним з лідерів в Україні по впровадженню технологій електронного навчання у освітній процес. Це підтверджується не тільки щоденним використанням їх на практиці, а й численними нагородами, отриманими колективом за імплементацію інноваційних технологій в післядипломну освіту. Сьогодні функціонує потужна платформа електронного навчання, для проведення занять використовується відеоконференцзв’язок в режимі реального часу, сервіси потокового відео та багато іншого.
Проте, у 2000-му році все було зовсім інакше. Інтернет був ще переважно текстовим, дорогим, та повільним. Про передачу відео, тим більше, в режимі реального часу, мова взагалі не йшла. Навіть використання презентацій на мультимедійному проекторі на лекціях або практичних заняттях було диковинкою. Проте, персональні комп’ютери вже активно увійшли в щоденне життя. У той час факультет реалізовував проект по початку впровадження сімейної медицини в Україні разом з американською організацією USAID. Завдяки цьому, ми мали в своєму розпорядженні сучасні комп’ютери, сканери, цифровий фотоапарат та одну з перших веб-камер. Викладачами було оцифровано, систематизовано та записано на компакт-диски велику кількість навчальних матеріалів, які стали доступними для слухачів факультету, а мультимедійні презентації стали щоденною практикою. Все це було оцінено на високому рівні і у 2002 році колектив факультету отримав почесний диплом за підписом тогочасного міністра освіти та першого віце-президента Академії педагогічних наук України.
Після цього, процес впровадження електронних засобів навчання став постійним та інтенсивним. Окремої розповіді заслуговує історія з реалізації відеоконференцзв’язку в режимі реального часу на засіданні Вченої ради університету у 2003 році, але про це іншим разом. По мірі накопичення інформації та розвитку технологій впроваджувалися і новинки. Так, у 2004 році навчальні матеріали було розміщено на сервері і вони стали доступними для всіх користувачів у локальній мережі факультету, що дало змогу слухачам користуватися ними у комп’ютерному класі. У 2006 році ми відкрили для себе сервіс MOODLE і вже у 2007 ми розвернули перший веб сайт факультету з навчальними матеріалами, що дало змогу навчатися дистанційно. З 2012 року цей сервіс став доступним із офіційної сторінки університету. Нова ера у розвитку електронного навчання почалася у 2014 році, коли Ужгородський національний університет запустив власну платформу електронного навчання на базі MOODLE. Це дало поштовх створенню цілого ряду нових курсів на факультеті та значному покращенню їх якості.
Всі зусилля факультету післядипломної освіти по реалізації можливостей для дистанційного навчання були неодноразово високо оцінені на рівні України і колектив отримав цілий ряд нагород, серед яких почесні грамоти, дипломи, срібна медаль, гран-прі освітньої виставки та інші. Сьогодні сторінка ФПО на платформі електронного УжНУ навчання містить понад 250 курсів для лікарів 27 спеціальностей тривалістю від одного тижня до дев’яти місяців. Разом з тим, ми не зупиняємося на досягнутому і постійно працюємо над збільшенням доступних тем, покращенням якості навчальних матеріалів та розширенням переліку каналів доступу до навчання.
Ви також можете переглянути невелику презентацію про впровадження дистанційного навчання на факультеті післядипломної освіти, натиснувши тут.
_thumb_wide.jpg)
