Державна атестація бакалаврів-психологів на факультеті суспільних наук
На кафедрі психології завершився надзвичайно важливий та відповідальний етап – державна атестація здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр» за спеціальністю «Психологія».
Протягом двох тижнів, з 15 червня по 26 червня 2026 року, майбутні психологи демонстрували зрілість свого наукового мислення та рівень здобутих знань.
Програма підсумкової атестації включала два випробування: складання комплексного кваліфікаційного іспиту зі спеціальності та захист кваліфікаційних робіт бакалавра.
Цьогоріч ці важливі випробування успішно подолали 57 студентів-психологів, серед яких 44 осіб навчалися на денній формі навчання, 13 – на заочній формі навчання.
Для забезпечення високої об'єктивності та професіоналізму оцінювання молодих спеціалістів як під час кваліфікаційного іспиту, так і під час захисту кваліфікаційних робіт, було сформовано фахову екзаменаційну комісію, до складу якої увійшли науковці кафедри та практикуючі фахівці галузі.
Очолила екзаменаційну комісію Анжеліка Томей – психологиня Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Ужгородської міської ради. Організаційну та наукову підтримку процесу забезпечували члени комісії: завідувачка кафедри психології, професорка Уляна Михайлишин (яка виконувала обов'язки заступника голови ЕК), професорка кафедри психології Вікторія Синишина та доцент кафедри психології Костянтин Борщ.
Чітку координацію, фіксацію результатів іспиту та ведення всієї необхідної документації здійснювала секретар комісії, старший лаборант кафедри психології Таїсія Шпонтак.
Під час кваліфікаційного іспиту студенти підтвердили глибокі теоретичні знання з фундаментальних психологічних дисциплін, продемонструвавши готовність до розв'язання складних професійних завдань.
Логічним продовженням іспиту став захист кваліфікаційних робіт, науковий фокус яких цього року відзначався високою практичною орієнтованістю. Випускники підняли пласт важливих питань, пов'язаних із віковою психологією, емоційними станами та міжособистісними стосунками. Зокрема, значна увага була приділена психології раннього дитинства: автори досліджень вивчали особливості розвитку уяви дошкільнят, представляли методики корекції дитячих страхів у молодшому шкільному віці; детально аналізували процес психологічної адаптації першокласників до навчання у школі, а також зосереджувалися на вивченні страхів і тривожності у дошкільному віці.
Не менш глибокими виявилися дослідження, присвячені актуальним проблемам підліткового та юнацького віку в розрізі психологічної науки. У своїх кваліфікаційних роботах молоді науковці проаналізували стилі сімейного виховання як чинник виникнення підліткової агресивності, а також вивчали прояви агресії та її особливості у молодших школярів. Вплив самооцінки на різні сфери життя молоді досліджувався в контексті її ролі у міжособистісних стосунках та взаємозв'язку з мотивацією до навчання. У низці наукових пошуків проаналізовано вплив тривожності на спілкування підлітків, а також те, як саме тривожність коригує навчальну мотивацію старшокласників. Питання професійного самовизначення та девіантної поведінки в ранньому юнацькому віці також стали темами захистів.
Екзаменаційна комісія високо оцінила результати кваліфікаційного іспиту та загальний рівень підготовки випускників-психологів.
Кафедра щиро вітає своїх бакалаврів із успішним складанням іспиту та захистом кваліфікаційних робіт та бажає їм впевненого професійного старту в практичній діяльності, невичерпної енергії.
Чекаємо на продовження наукового шляху в магістратурі.
За інформ. кафедри психології
