В Ужгородському університеті відбулася перша в Україні міжнародна конференція EdYOUFest

Цьогорічна тема – «Human Intelligence in the Age of Technology» («Людський інтелект в епоху технологій»). Йшлося про роль викладачів у час, коли штучний інтелект стає звичним інструментом для навчання.

Конференцію відкрила її ведуча, спікерка конференцій та членкиня EdYOUFest, докторка філософії у галузі лінгвістики,  доцентка кафедри прикладної лінгвістики факультету міжнародних економічних відносин Антоніна Девіцька. Захід висвітлив найважливішу і водночас найскладнішу тему в освітній спільноті: як зберегти людський вимір освіти у світі стрімкого технологічного розвитку.

«Технології можуть допомогти нам навчати, створювати й комунікувати, але в центрі освітнього процесу завжди залишається людина: її голос, емоції, мислення, творчість», – наголосила доцентка Антоніна Девіцька.

Від імені засновника EdYOUFest Джованні Роттури учасників привітала Мирослава Скриник, доцентка кафедри мовної підготовки, докторка філософії у галузі права, членкиня EdYOUFest та представниця цієї організації в Україні. «Кожна велика ідея починається з однієї розмови. Одна розмова може стати партнерством, а партнерство – дати поштовх цілому руху», – наголосила вона.

Офіційно конференцію відкрила в. о. проректора з науково-педагогічної роботи і міжнародних зв'язків, докторка політичних наук, професорка Мирослава Лендьел: «Я впевнена, що освіта виживе, і освіта врятує світ. Наша місія як освітян – навчати молоде покоління добрих цінностей, доброї комунікації та толерантності». Ужгород, за її словами, має історію саме такої комунікації та толерантності, тож добре підходить для подібних зустрічей.

Від факультету міжнародних економічних відносин учасників привітала заступниця декана з наукової роботи, докторка економічних наук, професорка Марина Король. Вона подякувала гостям, які приїхали попри напружений для України час, і побажала конструктивного діалогу та свіжих ідей.

Директорка ННІ мультидисциплінарних досліджень SMART City, кандидатка фізико-математичних наук, доцентка Діана Кайнц підкреслила важливість smart-підходу до викладання та вивчення іноземних мов для дітей та молоді.

Слово також взяла в. о. завідувачки кафедри прикладної лінгвістики,  доцентка Мар'яна Томенчук: «Теми, які ми сьогодні розглянемо, спонукають нас замислитися над роллю викладача, нашим професійним добробутом, впливом технологій і, мабуть, найголовніше – над необхідністю зберігати людський зв'язок і змістовну комунікацію в самому серці освіти».

Вітальну частину завершив проректор Академії культури і мистецтв з науково-педагогічної роботи, кандидат економічних наук, доцент Ярослав Агій. Від імені ректорки академії він подякував закордонним колегам за солідарність з Україною та наголосив, що під час війни українська культура набуває особливої ваги: «Музика, танець і сценічні мистецтва відкривають можливості для міжкультурного діалогу та співпраці».

До програми конференції увійшли три пленарні доповіді. Перші дві були від Даніела Шеррі – мальтійського науковця і тренера викладачів, голови Ради з викладання англійської мови (ELT Council) при Міністерстві освіти Мальти, професора Центру академічної грамотності та комунікативних навичок англійської мови (C-ALECS) Мальтійського університету. Його перша доповідь «Educators on the Front Lines of Armed Conflict: Well-being, Roles, and Agency» була присвячена викладачам, які працюють в умовах збройного конфлікту. Він говорив про збереження психологічного добробуту, нові ролі освітян та важливість не втратити здатність самостійно ухвалювати рішення. У своїй другій презентації «Teachers as Thinking Beings: Reflection and Technology in Professional Growth» («Учителі як мислячі особистості: рефлексія та технології у професійному розвитку») професор Шеррі розкрив роль рефлексії у формуванні професійної ідентичності педагогів, переосмисленні їхніх переконань і вдосконаленні викладацьких практик. Особливу увагу він приділив можливостям відеоінструментів та платформ на основі штучного інтелекту, які можуть стати дієвими у професійному зростанні вчителя за умови їх використання в межах людиноцентричного підходу, що ґрунтується на діалозі, критичному мисленні та свідомому навчанні.

Третій виступ був від  Наталії Ляшко – членкині міжнародної спільноти EdYOUFest, тренерки вчителів та спікерки міжнародних конференцій. У презентації «Reclaiming the Classroom for Human Connection and Real Communication» («Відновлення живого спілкування та справжньої комунікації в освітньому просторі») вона запропонувала заохочувати студентів до живого спілкування. За її словами, саме справжня комунікація між учителем і учнем є тим, чого не замінить жодна технологія.

Про роль заходу для університету розповіла в. о. проректора з науково-педагогічної роботи та міжнародної діяльності, професорка Мирослава Лендьел:«Наші викладачі мовних дисциплін отримують можливість налагодити партнерство з колегами в Україні та за кордоном, вивчити досвід інших країн щодо підтримки добробуту викладачів і започаткувати нові спільні проєкти».

Завершилася конференція феєричною програмою від студентів Академії культури і мистецтв, які представили українські народні пісні у вокальному виконанні та хореографічні композиції, продемонструвавши багатство й самобутність української культурної спадщини. Особливе місце у програмі посіла хореографічна композиція «Від покоління до покоління» у виконанні ансамблю народного танцю АКІМ «Кольори Карпат» під керівництвом заслуженого працівника культури України Михайла Шютіва.

Партнерами заходу виступили Express Publishing Ukraine, Навчально-науковий інститут міждисциплінарних досліджень SMART City, кафедра прикладної лінгвістики та факультет іноземної філології Ужгородського університету, Академія культури та мистецтв.

Валерія Мельник,
Інформаційно-видавничий центр.