RuralSkills: як професійне навчання може відкрити нові можливості для сільських громад
Які навички допоможуть мешканцям сільських територій знаходити роботу, започатковувати власну справу й упевненіше реагувати на зміни в економіці? Відповіді на ці запитання шукали партнери міжнародного проєкту Erasmus+ RuralSkills «Розвиток сільських громад через професійне навчання, цифрові інновації та сталий розвиток». За результатами спільного дослідження вони підготували звіт, присвячений потребам ринку праці та можливостям розвитку професійних компетентностей у сільській місцевості.
Детальніше з проєктом можна ознайомитися тут: https://uzhnu.edu.ua/en/dep/viddil-mizhnarodnykh-zvyazkiv/about-1390
Ужгородський університет є партнером проєкту RuralSkills і долучається до роботи, спрямованої на те, щоб професійне навчання краще відповідало реальним потребам людей, роботодавців і громад. Проєкт об’єднує партнерів із п’яти країн: України, Болгарії, Італії, Словаччини та Іспанії. Дослідження охопило п’ять пілотних регіонів, а українська частина роботи була зосереджена на Закарпатті.
Дізнатися більше за посиланням:
https://uzhnu.edu.ua/uk/novyny/yak-rozvivati-silski-gromadi-cherez-osvitu-v-uzhnu-vidbulasya-ek
Підготовлений звіт підсумовує результати другого робочого пакета проєкту (WP2). Партнери дослідили, як у пілотних регіонах організована професійна освіта, які компетентності потрібні місцевому ринку праці та що заважає людям отримувати доступ до навчання. Мета цієї роботи не лише описати наявні проблеми, а й визначити, як зробити освіту практичнішою, доступнішою та тісніше пов’язаною з економічним життям громад.
Одним із ключових висновків стало те, що професійне навчання не завжди встигає за змінами в економіці й технологіях. У багатьох випадках освітнім програмам бракує практичної складової та тіснішої взаємодії з роботодавцями. Додатковими перешкодами залишаються фінансові обмеження, недостатній доступ до цифрової інфраструктури, віддаленість навчальних центрів і брак гнучких форматів навчання. Водночас сучасний ринок праці потребує фахівців, які поєднують професійні знання з цифровими, комунікаційними та підприємницькими навичками.
Для Закарпаття дослідники окремо проаналізували середовище, у якому формуються та розвиваються професійні компетентності. Картування охопило 93 організації й установи, зокрема заклади професійної та вищої освіти, роботодавців, органи влади, громадські організації та структури регіонального розвитку. Такий широкий огляд допомагає побачити, наскільки важливою є співпраця між освітою, бізнесом і місцевими інституціями, адже саме спільні дії можуть перетворити навчання на дієвий інструмент розвитку громад.
Українські результати вказують на особливу потребу в компетентностях, пов’язаних із підприємництвом і маркетингом. Ідеться про бізнес-планування, управління підприємницькою діяльністю та ризиками, лідерство, створення контенту, брендинг, стратегічний маркетинг і комунікацію. Не менш важливими стають поглиблені цифрові навички: програмування, аналіз даних, автоматизація, використання цифрових інструментів у бізнесі, кібербезпека та застосування штучного інтелекту. Ці вміння можуть бути корисними як для працевлаштування, так і для розвитку власної справи.
Звіт наголошує: щоб професійна освіта справді відповідала потребам сільських територій, недостатньо лише оновити навчальні програми. Важливо розширювати можливості практичного навчання та підготовки безпосередньо на робочому місці, залучати роботодавців до розроблення освітнього змісту, покращувати цифрову інфраструктуру й підтримувати навчання впродовж життя. Особливої уваги потребують мешканці віддалених громад і люди, для яких фінансові, географічні або технологічні обмеження ускладнюють участь в освітніх програмах.
Представники партнерів-учасників на зустрічі в м. Бурса, Туреччина
Дізнатися більше за посиланням: https://uzhnu.edu.ua/en/novyny/predstavniki-uzhnu-vzyali-uchast-u-zustrichi-proyektu-ruralskills
Результати дослідження стануть основою для наступного етапу RuralSkills. У межах третього робочого пакета партнери планують розробити шість інтерактивних навчальних сценаріїв із використанням технологій розширеної реальності (XR). Вони охоплюватимуть підприємництво, маркетинг і цифрові навички. Надалі ці матеріали мають стати частиною цифрової навчальної платформи з підтримкою штучного інтелекту, покликаної зробити навчання більш гнучким, практичним і доступним для людей із різних громад.
RuralSkills реалізується за підтримки програми Erasmus+ Європейського Союзу. Участь Ужгородського університету в партнерстві дає змогу долучатися до міжнародного обміну досвідом і спільно напрацьовувати підходи, які допоможуть сільським громадам краще відповідати на виклики ринку праці.
Звіт за результатами дослідження та докладніша інформація про проєкт доступні на сайті RuralSkills: https://www.ruralskills.eu/
Анастасія Лендьел,
Інформаційно-видавничий центр
