Педагогіка партнерства в дії: поезія, традиції та творчість у підготовці майбутніх педагогів
12 березня 2026 року на кафедрі загальної педагогіки та педагогіки вищої школи Ужгородського національного університету відбулася педагогічна зустріч-майстерня «Педагогіка партнерства через українську поезію, традиції та творчість», спрямована на формування у студентів сучасного педагогічного мислення та розуміння принципів партнерської взаємодії в освітньому процесі.
Гостею заходу стала учениця 4 класу Ужгородської початкової школи «Пролісок» Маруся Орос, яка зустрілася зі студентами спеціальностей «Початкова освіта» та «Дошкільна освіта».
Організатором і модератором зустрічі виступила доктор педагогічних наук, професор Олена Олександрівна Попадич, яка у вступному слові наголосила: «Ми говоритимемо про педагогіку партнерства – коли вчитель і учні навчаються один в одного, поважають думку кожного та разом створюють освітній простір. Сьогодні нашим партнером у навчанні буде Маруся Орос, яка покаже, як можна поєднати українську поезію, традиції та творчість».
У заході також взяли участь викладачі факультету суспільних наук Ужгородського національного університету: кандидат педагогічних наук, доцент Любов Василівна Маляр, кандидат соціологічних наук, доцент Олександра Богданівна Орос, викладач Інна Іванівна Іваничко.
У поетичній частині заходу Маруся продекламувала вірші Тараса Шевченка, продемонструвавши щиру любов до української поезії та культурної спадщини.
Після цього вона розповіла студентам про один із символів української традиційної культури – ляльку-мотанку, а також провела майстер-клас із її виготовлення. Саме ця частина зустрічі стала найбільш інтерактивною: студенти працювали у групах, повторювали рухи юної майстрині та створювали власні обереги. До творчого процесу активно долучилися й викладачі.
Підсумовуючи зустріч, Олена Олександрівна Попадич зазначила: «Для майбутнього педагога важливо пам’ятати: дитина – не лише об’єкт навчання, а активний учасник освітнього процесу. Іноді саме учні можуть навчити нас щирості, творчості та відкритості до нового. Дякуємо нашій маленькій гості за чудовий виступ і майстер-клас!»
Захід став яскравим прикладом реалізації принципів педагогіки партнерства у підготовці майбутніх педагогів, продемонструвавши важливість взаємоповаги, творчої співпраці та відкритості до навчання один від одного.
Зустріч завершилася щирими оплесками для юної гості та спільним фото з ляльками-мотанками – символами української традиції, духовності та творчості, що стали пам’ятним підсумком цієї теплої та натхненної педагогічної зустрічі.
За інформацією кафедри загальної педагогіки
та педагогіки вищої школи
