Актуальні питання реалізації міждисциплінарних освітніх програм обговорили на фаховому семінарі
12 листопада викладачі кафедри готельно-ресторанної та музейної справи Ужгородського університету взяли участь в онлайн-семінарі «Міждисциплінарні програми: проєктування, перші кроки реалізації, підходи до оцінювання», присвяченому актуальним питанням розроблення, реалізації та забезпечення якості міждисциплінарних освітніх програм у закладах вищої освіти.
Організатором семінару виступило Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти у партнерстві з Кам’янець-Подільським національним університетом імені Івана Огієнка. Модерувала семінар заступниця Голови Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти Олена Єременко.
Програмою семінару було передбачено обговорення формування та реалізації міждисциплінарних освітніх програм, особливостей їх оцінювання, актуальних питань нормативно-правового забезпечення, а також міжнародного досвіду впровадження та оцінювання таких програм.
Зокрема, Тетяна Нагорняк, декан факультету «Києво-Могилянська школа професійної та неперервної освіти» Національного університету «Києво-Могилянська академія», представила кращі практики формування та реалізації МОП. Олена Сминтина, голова галузевої експертної ради «Гуманітарні науки» Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, висвітлила проблеми оцінювання таких програм. Питання вдосконалення нормативної бази розглянув керівник секретаріату Національного агентства Олександр Хименко, а міжнародний досвід реалізації та оцінювання міждисциплінарних освітніх програм представив заступник керівника секретаріату Національного агентства Юрій Каганов.
Участь у семінарі має безпосереднє значення для освітньої діяльності кафедри готельно-ресторанної та музейної справи, яка впроваджує міждисциплінарну магістерську освітньо-професійну програму «Культурозбережувальна діяльність та бібліотечно-архівна справа» за спеціальностями В12 «Культурологія та музеєзнавство» / В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа».
Реалізація цієї освітньої програми передбачає інтеграцію знань, методів і професійних компетентностей із галузей культурології, музеєзнавства, бібліотечної, інформаційної та архівної справи. Такий підхід спрямований на підготовку фахівців, здатних комплексно вирішувати завдання збереження, дослідження, документування, цифровізації та популяризації культурної спадщини.
Ознайомлення з представленими на семінарі підходами є важливим для подальшого вдосконалення змісту освітньої програми, забезпечення узгодженості її мети, освітніх компонентів, компетентностей і програмних результатів навчання, а також визначення дієвих механізмів оцінювання результатів міждисциплінарної підготовки здобувачів вищої освіти.
Особливу практичну цінність для викладачів кафедри становили питання забезпечення якості та акредитаційного оцінювання міждисциплінарних освітніх програм. Розгляд цих питань сприяє поглибленню розуміння вимог до обґрунтування міждисциплінарного характеру програми, її змістової цілісності, відповідності освітніх компонентів заявленим результатам навчання та особливостей оцінювання здобутих компетентностей.
Участь викладачів кафедри в таких заходах є складовою їхнього безперервного професійного розвитку, ознайомлення із сучасними практиками забезпечення якості вищої освіти та вдосконалення освітньої діяльності. Отримана інформація може бути використана під час перегляду й оновлення освітньо-професійної програми, удосконалення методичного забезпечення навчальних дисциплін і підготовки до процедур зовнішнього забезпечення якості вищої освіти.
