ЗАХИСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ В ПОЄДНАННІ З ЕКСКУРСІЄЮ В ЦЕНТРІ РОЗВИТКУ ДIТЕЙ «Я СЯМ»
У професійній підготовці фахівців важливе значення має поєднання теорії і практики, реалізація одного з провідних принципів навчання, а саме – зв’язку навчання з життям. Тому в межах педагогічної практики в групах молодшого дошкільного віку студенти 2 курсу денної форми навчання спеціальності 012 Дошкільна освіта факультету суспільних наук нещодавно відвідали центр розвитку дітей «Я СЯМ» – приватний заклад дошкільної освіти в Ужгороді.
Приватний заклад дошкільної освіти «Я СЯМ» - це заклад, мета якого створення середовища, де кожна дитина зможе пізнати світ, торкнутись всього, почути все, отримати враження та емоційну насолоду.
Директор закладу Віталіна Вікторівна Куриця розповіла історію його створення, провела екскурсію по території закладу, ознайомила студентів - практикантів з організацією освітнього середовища, обов’язками вихователів та помічників вихователя і документацією, яку веде вихователь. Віталіна Вікторівна також розповіла про режимні процеси, заняття, які проводяться, показала як дітки проводять вільний час у групах та на подвір’ї. Студенти мали змогу побувати на занятті з математичного розвитку в молодшій групі.
Після екскурсії була організована бесіда у форматі запитання – відповідь.
Ось деякі із запитань студентів.
Дранчак Крістіна: «Як організовуються свята?» Віталіна Вікторівна розповіла, що свята зимового циклу проводяться в спортивному залі для кожної групи окремо, а осінні і весняні зазвичай проводяться на подвір’ї всіма групами закладу разом, де до проведення свята активно долучаються і батьки. В організації свята обов’язково беруть участь вихователі групи, музичний керівник, хореограф, учителі англійської мови і директор закладу. Також Віталіна Вікторівна наголосила, що самі вихователі у групах організовують свята для дітей, які присвячені різним визначним датам.
Савко Богдана: «Як вихователі підвищують свій педагогічний рівень?» Віталіна Вікторівна детально розповіла, що вихователі постійно підвищують свій педагогічний рівень через самонавчання, вебінари, тренінги та курси підвищення кваліфікації. Керівництво закладу систематично організовує зустрічі вихователів, які обмінюються своїм досвідом у роботі з дітьми.
Після офіційної частини студенти обмінялися своїми враженнями від закладу, зробили порівняння між приватними та державними закладами і розповіли про особливості їх роботи під час практики.
Мету педагогічної практики було досягнуто, оскільки метою педагогічної практики в групах молодшого дошкільного віку є закріплення та вдосконалення у здобувачів фахових компетентностей, формування професійних умінь з розвитку, навчання і виховання дітей молодшого дошкільного віку та розвиток творчого потенціалу в педагогічній діяльності. Сподіваємося і віримо, що у майбутньому студенти-практиканти стануть справжніми фахівцями у дошкільній освіті! Бажаємо їм досягти успіхів!
Інна Іваничко
викладач кафедри загальної педагогіки
і педагогіки вищої школи
_thumb_wide.jpg)
