На кафедрі загальної педагогіки та педагогіки вищої школи провели виховний захід на тему: «Тарас Шевченко – педагог, просвітитель української нації»
7 березня 2023 року викладачі та студенти кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи долучилися до педагогічної спадщини Кобзаря, провівши виховний захід на тему «Тарас Шевченко – педагог, просвітитель української нації». До участі у заході долучилися куратори груп – доктор педагогічних наук Олена Попадич, кандидати педагогічних наук Зоряна Ваколя, Тетяна Ключкович та студенти спеціальностей «Початкова освіта» та «Дошкільна освіта».
Мета зібрання – обговорити вагомий внесок Т. Г. Шевченка в розвиток освіти та педагогічної думки Украни.
У вступному слові професор кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи Олена Попадич, зокрема, зазначила, що «Тарас Григорович Шевченко не залишив якихось праць з педагогіки, але його геніальні поетичні й прозові твори насичені проблемами навчання і виховання, вони несуть молоді виховний потенціал, спрямований на усвідомлення національної свідомості, патріотизму, духовного збагачення особистості. Як громадянина і патріота, Кобзаря хвилювали проблеми української школи, він боляче переживав за стан народної освіти. У багатьох поетичних творах та повістях він започаткував педагогічні ідеї, які значно вплинули на формування педагогічної думки в Україні».
Продовжили захід студенти, які розповіли про спадщину Тараса Шевченка (Циб Софія) та про його неоціненний вклад для української нації (Дорош Юліанна), зазначивши, що вся його творчість пронизана ідеєю незалежності України, любові та відданості своєму народу.
З доповідей студентів («Педагогічні ідеї Т. Г. Шевченка» (Юсипович Ірина), «Просвітительська діяльність та педагогічні ідеї Т. Шевченка» (Караман Вікторія), «Педагогічні ідеї та погляд на педагогіку Т. Г. Шевченка» (Боршош Євгенія), «Педагогічні ідеї Т. Шевченка» (Мицьо Вікторія), «Тарас Шевченко та його педагогічні ідеї» (Цуганич Ангеліна-Іванна) присутні почули, що у своїх творах Т. Г. Шевченко започаткував педагогічні ідеї, які у своїх творах Т. Г. Шевченко з формування педагогічної думки в Україні. Провідну роль у справі навчання і виховання дітей Т. Шевченко відводить народному вчителеві, який повинен вірою і правдою служити народові («Погляди Тараса Шевченка на проблеми педагогіки» (Малета Андріана), «Ідеальний педагог очами Тараса Григоровича Шевченка» (Чорнак Анастасія)). Тарас Григорович не визнавав виховання без його суспільного характеру. Для нього виховання означає систему цілеспрямованих упливів на дітей, що мають стати громадянами («Тарас Шевченко – педагог, просвітитель української нації» (Шевчик Ярина)).
Отож велика виховна сила творів Т. Г. Шевченка є невичерпним джерелом у вихованні нових національно-свідомих поколінь української молоді. Його геніальні поетичні й прозові твори насичені проблемами навчання і виховання, вони несуть молоді виховний потенціал, спрямований на духовне збагачення особистості. Тож проведення подібних заходів є дієвим чинником для створення умов активізації студентів попри усі виклики та випробування, пов’язані з війною.
Олена Попадич
