Кафедру педагогіки УжНУ було створено 28 серпня 1956 року згідно з наказом тогочасного Міністерства вищої освіти «Про кафедри Харківського та Ужгородського державних університетів». З 2016 року – це кафедра загальної педагогіки та педагогіки вищої школи ДВНЗ «Ужгородський національний університет», яка є структурним підрозділом факультету суспільних наук. З часу свого заснування кафедра спрямовує свою діяльність на забезпечення загальнопедагогічної та професійної підготовки студентів університету. 

У різні періоди її очолювали: кандидат педагогічних наук, доцент Н. Черніловська (1956–1959 рр.), заслужений учитель УРСР А. Гончаренко (1960–1965 рр.), доктор педагогічних наук, професор В. Гомоннай (1966–1986 рр.), доктор педагогічних наук, професор В. Сагарда (1987–2005 рр.), кандидат психологічних наук, доцент Е. Соломка (2005–2010 рр.), доктор педагогічних наук, професор В. Староста (2010–2013 рр.), кандидат педагогічних наук, професор В. Росул (2013–2016 рр.), доктор педагогічних наук, професор І. Козубовська (2016–2024 рр.). Нині кафедру очолює доктор педагогічних наук, професор Оксана Степанівна Повідайчик.

У складі кафедри 15 науково-педагогічних працівників, з-поміж яких 12 мають наукові ступені й відповідні вчені звання, зокрема: доктори педагогічних наук, професори Повідайчик О.С., Козубовська І.В., Опачко М.В., Попадич О.О., Розлуцька Г.М., Староста В.І., Товканець О.С.; кандидати педагогічних наук, доценти Боротканич З.М., Ключкович Т.В., Кухта М.І., Маляр Л.В., Шикітка Г.М.; викладачі: Васьків С.Т., Милян Ж.І., Палкуш В.П.

Наразі кафедра загальної педагогіки та педагогіки вищої школи здійснює підготовку здобувачів за такими спеціальностями:

˗А2 Дошкільна освіта (освітній ступінь «Бакалавр»). Випускники цієї спеціальності здобувають кваліфікацію «Бакалавр дошкільної освіти. Вихователь закладу дошкільної освіти» і можуть обіймати такі посади: фахівець із дошкільної освіти, вихователь закладу дошкільної освіти, вихователь-методист.

˗А2 Дошкільна освіта (освітній ступінь «Магістр»). Випускники спеціальності  здобувають кваліфікацію «Магістр з дошкільної освіти. Вихователь закладу дошкільної освіти» і можуть працювати на таких посадах: менеджер (управитель) систем якості дошкільної освіти, вихователь закладу дошкільної освіти, методист, вихователь-методист.

˗А3 Початкова освіта (освітній ступінь «Бакалавр»). Випускники бакалаврату  здобувають кваліфікацію «Бакалавр початкової освіти. Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти» і можуть претендувати на такі посади: вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти, асистент учителя в класах з інклюзивним навчанням, педагог-організатор.

˗А3 Початкова освіта (освітній ступінь «Магістр»). Випускники магістратури  здобувають кваліфікацію «Магістр початкової освіти. Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти» і можуть обіймати такі посади: завідувач відділу (у складі управління освітою), вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти, методист, інспектор закладів освіти.

˗А1 Освітні науки (освітня програма «Педагогіка вищої школи», освітній ступінь «Магістр»). Випускники цієї освітньої програми здобувають освітню кваліфікацію  «Магістр освітніх, педагогічних наук» і мають право працювати на таких посадах: керівник (директор), викладач, асистент закладу фахової передвищої та вищої освіти, методист, інспектор закладів освіти.

˗А1 Освітні науки (освітньо-наукова програма «Освітні, педагогічні науки», ступінь вищої освіти «Доктор філософії»). Випускники цієї програми здобувають кваліфікацію «Доктор філософії з освітніх, педагогічних наук» та мають право обіймати такі посади: викладач, доцент, завідувач кафедри закладу вищої освіти, директор (ректор, начальник) закладу фахової передвищої і вищої освіти, молодший науковий співробітник, науковий співробітник, начальник відділу, управління у галузі освіти.

З 2021 р. по 2025 р. всі освітні програми першого (бакалаврського), другого (магістерського) і третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти, які реалізуються на кафедрі загальної педагогіки та педагогіки вищої школи, успішно пройшли акредитацію. 

З 2024 року на кафедрі діє докторантура зі спеціальності А1 Освітні науки, що надає можливість науковцям здобувати найвищий науковий ступінь та здійснювати дослідження з актуальних проблем сучасної педагогіки.

Науково-педагогічні працівники кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи забезпечують викладання низки освітніх компонентів фахової підготовки майбутніх педагогів ЗДО, ЗЗСО і ЗВО, здійснюють керівництво педагогічною та переддипломною практикою студентів й асистентською педагогічною практикою аспірантів. Базами практики є такі освітні установи: заклади вищої освіти, заклади загальної середньої освіти, групи молодшого, середнього, старшого дошкільного віку закладів дошкільної освіти, навчально-виховні комплекси «школа-дитячий садок», місцеві органи управління освітою.

Крім навчання, студентська молодь активно долучається до різних форм дозвілля: екскурсій, зустрічей з відомими людьми краю, наукових конференцій, вечорів відпочинку тощо. 

Викладачами кафедри здійснюються наукові дослідження в різних галузях педагогіки і психології (теорія та історія педагогіки, теорія і методика професійної освіти, теорія виховання тощо). Наразі кафедрою досліджується наукова проблема «Сучасні тенденції розвитку української і світової педагогічної освіти». Кафедра систематично проводить науково-практичні конференції та семінари, педагогічні читання із залученням студентів.

Щороку кафедра загальної педагогіки та педагогіки вищої школи проводить всеукраїнську науково-практичну конференцію з міжнародною участю «Педагогічні інновації у фаховій освіті», метою якої є обговорення педагогічних, психологічних, філософських та соціальних проблем сучасної фахової освіти. Традиційно на конференції обговорюються загальні питання розвитку і становлення освіти та самоосвіти; педагогічні, психологічні та соціальні засади фахової освіти; інноваційні тенденції у організації навчання та виховання молоді, у модернізації діяльності системи неперервної освіти в контексті євроінтеграційних процесів; проблеми методології та методики професійної підготовки та діяльності фахівця. Результати теоретичних, методичних та експериментальних досліджень науковців, аспірантів, магістрів публікуються у збірнику наукових праць «Педагогічні інновації у фаховій освіті», який має міжнародний номер ISSN 2307-3594.

Колектив кафедри підтримує партнерські контакти з багатьма українськими закладами вищої освіти (Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, Мукачівський державний університет, Закарпатський угорський інститут імені Ф. Ракоці ІІ та ін.), а також Ніредьгазьким педагогічним інститутом, Інститутом імені К. Естергазі (м. Егер, Угорщина), Пряшівським та Кошицьким університетами (Словаччина). Діяльність кафедри спрямована на пошук продуктивних технологій навчання та виховання студентів як майбутніх фахівців, нових форм співпраці з педагогічними колективами закладів освіти різних типів, управлінськими структурами освітньої сфери щодо методичної підтримки й розробки спільних просвітницьких програм і проєктів з підвищення педагогічної культури населення та їх оприлюднення в регіональних засобах масової інформації тощо. Упродовж багатьох років триває співпраця кафедри із Закарпатським інститутом післядипломної педагогічної освіти.  Для викладачів кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи актуальним є пошук нових моделей організації освітнього процесу, застосування сучасних цифрових технологій. 

Щорічно викладачами кафедри видається понад 100 публікацій: наукові статті в наукометричних (Scopus, Web of Science, Copernicus), фахових зарубіжних і вітчизняних виданнях, монографії, навчально-методичні посібники, словники, тези. Серед видань останніх років: колективна монографія «Освіта Закарпаття в загальноєвропейському контексті», монографії «Нова парадигма підготовки педагогічних кадрів у Великій Британії», «Соціально-педагогічна робота з дезадаптованими дітьми в США», «Крайові педагогічні товариства Закарпаття: освітньо-просвітницький аспект діяльності, «Підготовка майбутніх учителів до формування правової компетентності учнів початкової школи: теорія та практика», «Формування конкурентоспроможності майбутніх учителів математики в процесі науково-дослідницької діяльності: теоретичні і прикладні аспекти», «Короткий термінологічний словник з основ педагогіки і полікультурної освіти», «Короткий термінологічний словник з основ педагогіки і психології дошкільної освіти» та інші.

Діяльність кафедри спрямована на пошук продуктивних технологій навчання та виховання студентів як майбутніх фахівців, нових форм співпраці з педагогічними колективами закладів загальної середньої освіти різних типів, управлінськими структурами освітньої сфери щодо методичної підтримки й розробки спільних просвітницьких програм і проєктів з підвищення педагогічної культури населення та їх оприлюднення в регіональних засобах масової інформації тощо. Наразі основна увага професорсько-викладацького колективу зосереджена на оновленні змісту теоретичної й практичної підготовки студентів – майбутніх педагогів – на основі європейських стандартів вищої педагогічної освіти з метою формування самодостатніх, конкурентоздатних фахівців.

Поштова адреса: Головний корпус УжНУ (БАМ), вул. Університетська, 14, каб. 334, м. Ужгород, 88020.

Електронна адреса: kaf-pedagogy@uzhnu.edu.ua